ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 |
دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
فرمت فایل | docx |
حجم فایل | 14 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 8 |
تست خلاقیت تورنس
برای بررسی خلاقیت در این تحقیق از پرسشنامه تورنس استفاده شده است. این پرسشنامه در سال (1996) طراحی شده است و مشتمل بر (60) سؤال میباشد؛ که 16 سؤال در بخش سیالی، 11 سؤال در بخش بسط، 22 سؤال در بخش ابتکار و 11 سؤال نیز در بخش انعطافپذیری قرار دارد. هر سؤال مشتمل بر سه گزینه یا پاسخ میباشد که باید جلوی سؤالات علامتگذاری نمود. سپس آزمون گر برای دستیابی به نتیجه آزمون به ازای هر پاسخ به پاسخ (الف) 1 امتیاز، پاسخ (ب) 2 امتیاز و پاسخ (ج)3 امتیاز در نظر میگیرد. به این ترتیب چهار نمره برای بخشهای سیالی، بسط و گسترش، ابتکار و انعطافپذیری به دست میآید که با جمع کردن این چهار بخش نمره خلاقیت آن فرد تعیین میگردد. (سؤال 1 تا 16 نمره سیالی-سؤال 17 تا 27 نمره بسط-سؤال 28 تا 49 نمره ابتکار- سؤال 50 تا 60 نمره انعطافپذیری را می سنجد) این پرسشنامه در محیط Excel به صورت نرمافزاری طراحی شده است و در کارگاه کامپیوتر روی سیستم دانشآموزان نصبشده و به آنها اعلام میگردد که فایل اکسل را بازکرده و به 60 سؤال پرسشنامه به دقت پاسخ دهند. در پایان استفاده از نرمافزار اکسل نمره هر دانشآموز در هر بخش سیالی و بسط و ابتکار و انعطافپذیری به دست میآید. روایی و پایایی آن توسط دکتر عابدی با استفاده از آلفای کرونباخ در خرده آزمونهای سیالی، بسط، ابتکار و انعطافپذیری، به ترتیب 68/0، 48/0، 67/0 و 55/0 به دست آمده است.